En Coreducación la investigación propone la generación y el fomento de cultura investigativa, encaminada a proveer a la comunidad académica y en general el conocimiento que esta demande, mediante la ejecución de la investigación, el desarrollo tecnológico, la innovación, la generación de proyectos, como parte integral del Proyecto Educativo Institucional (PEI); con sentido ético, crítico y creativo, contribuyendo al desarrollo sostenible y a la solución de problemáticas del contexto local, regional y nacional.
Coreducación en el 2020 será reconocida por los procesos de investigación que se adelantan como aporte a la solución de problemas institucionales, sociales, articulados con la docencia y la proyección social, generando desarrollo sostenible a través de proyectos productivos e innovación, con positivos impactos sobre el bienestar de la comunidad.
Objetivo General
Generar espacios que integren a Coreducación con la comunidad en general para el desarrollo de nuevo conocimiento, con el propósito de responder a la solución de problemáticas que se presenten a nivel local, regional, nacional, a través del fomento de actividades de carácter investigativo a nivel formativo, aplicado, disciplinar, interdisciplinar, en los diferentes estamentos académicos de la Corporación de Educación del Norte del Tolima Coreducación
Objetivos Específicos
LINEAS DE INVESTIGACIÓN EN COREDUCACIÓN
Las líneas de investigación son ejes temáticos en el que confluyen actividades de investigación realizadas al interior de los programas académicos que ofrece la institución de educación, estas se desarrollan los grupos de investigación y los semilleros a través de proyectos
El Plan Operativo de Investigación de la Corporación de Educación del Norte del Tolima- Coreducación, impulsará el desarrollo de las siguientes líneas de investigación, las cuales se encuentran enmarcadas en los programas que ofrece la Corporación.
| Energías Renovables | Gestión de Residuos Sólidos | Gestión de calidad de aire |
| Gestión de calidad de agua y uso eficiente del recurso hídrico | Ecosistemas y Biodiversidad | Arbolado urbano y rural |
| Educación ambiental | Desarrollo urbano sostenible | Gestión del Riesgo |
| Gestión de calidad del suelo | Construcción sostenible | Infraestructura y construcción para el desarrollo sostenible. |
| Sistemas integrados de gestión | Costos ambientales |
| Emprendimiento social, empresarial y ambiental | Centros de negocios virtuales para el sector productivo. | Prospectiva |
| Informática aplicada | Ingeniería de control | Pedagogía y TIC |
| Responsabilidad social y desarrollo | Nuevos materiales de uso en los sectores productivos y vivienda. |
| Desarrollo de Software y Aplicaciones | Sistemas de información y TICs | Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para personas con discapacidad sensorial. |
| Alfabetización Tecnológica |
| Ecosistema Digital | Conectividad y digitalización en niveles muy bajos | Innovación social y empresarial |
| Cultura de la innovación y el emprendimiento | Movilidad | Eco innovación |
| Gestión de la información y el conocimiento en cambio climático | Tecnologías de información y comunicación (TIC) aplicadas a la educación | TIC aplicadas a las organizaciones productivas |
| Materiales y Construcción | Turismo Ecológico | Agricultura de precisión |
| Software libre. |
| “Construir y /o mantener y/o rehabilitar redes viales | Mejoramiento y /u optimización de sistemas de alcantarillado en los sectores urbanos. |
| Gestión contable | Aseguramiento de la información financiera | Gestión tributaria |
| Control | Ética |
| Gestión y evaluación institucional y académica | Diseño de nuevas metodologías de enseñanza – aprendizaje | Potencialidad de programas actuales y nuevos |
| Inclusión social |
Todos los docentes de tiempo completo y medio tiempo deben ingresar a un proceso de formación en investigación y pedagogía ofrecido por la Corporación, dentro del cual deberán formular y desarrollar un proyecto de investigación
Todos los programas académicos de la Corporación ofrecerán dentro de su plan de estudios, asignaturas donde la investigación ejerza un proceso formativo y permitan desarrollar estrategias de investigación en el aula que sean transversales a todos los currículos.
POLÍTICAS QUE GUÍAN LA INVESTIGACIÓN EN COREDUCACIÓN
La existencia de un ambiente de investigación en Coreducación, exige que se establezcan políticas institucionales que permitan direccionar el trabajo operativo en todas las áreas y específicamente en la de investigación.
El propósito de las políticas de investigación en Coreducación es generar lineamientos que debe seguir el sistema de investigación en Coreducación, para cumplir esta intención se definen los siguientes lineamientos rectores de la política
El desarrollo de la política para la investigación debe estar enmarcada dentro de los siguientes principios:
La Dirección de Investigaciones de Coreducación coordinará las acciones para consolidar al interior de cada estamento la cultura investigativa.
Todos los proyectos de Investigación que se generen en la Corporación deben buscar su articulación con las líneas y los grupos de investigación vigentes.
Todas los programas académicos de la Corporación deberán contar con al menos un proyecto de investigación de naturaleza interdisciplinar vigente y en curso, que se articule con otras programas o con instituciones externas.
La Corporación deberá desarrollar un reglamento de estímulos de carácter académico para los investigadores y semilleros que participen activamente en los procesos de investigación.
Política: Fortalecimiento financiero de la investigación.
Objetivo: Incrementar los recursos financieros para el desarrollo de la investigación.
Política: Creación y fortalecimiento de grupos de investigación y grupos semilleros de investigación de los programas que oferta Coreducación
Objetivo: Apoyar y fortalecer administrativa, técnica, metodológica y financieramente a los grupos y semilleros de investigación, para consolidar la cultura investigativa de la Corporación.
Política: La investigación generada en Coreducación contribuirá con el desarrollo sostenible, Productivo, económico y social de la región Norte del Departamento de Tolima y el departamento del Tolima.
Objetivo: Desarrollar investigaciones que contribuyan con el mejoramiento del sector productivo y la calidad de vida de los habitantes de la Región Norte de Departamento del Tolima.
Política: Publicación y difusión de los resultados de las investigaciones realizadas por docentes investigadores y los semilleros.
Objetivo: Apropiar socialmente el conocimiento generado y mejorar los indicadores de gestión de propiedad intelectual de Coreducación.
COREDUCACIÓN, considera la investigación como eje transversal en todas y cada una de las áreas del currículo y como función fundamental para el cumplimiento de la misión institucional
Los principios y criterios que orientan la investigación son: crítica constructiva, búsqueda de la innovación, desarrollos tecnológicos, análisis de la realidad regional y nacional, creatividad, metodología flexible y dialogicidad
El aprendizaje basado en el constructivismo mantiene a la persona en una edificación permanente del conocimiento
